为迎接五年制高职人才培养工作水平评估，进一步推动学校教学改革与专业人才培养的深度探索，提升教师的教学能力和教育教学质量，学校决定组织开展“三说”专项教研活动。现将相关事宜通知如下：

一、活动内容

1.说专业（群）（20分钟以内）。

说专业群：阐述专业群定位与人才培养模式、课程体系、课程实施、师资队伍、专业群建设、人才培养质量、特色与创新。

说专业：阐述专业设置与人才培养模式、课程体系和课程改革、师资队伍、教学条件、教学管理与教学改革、人才培养质量与社会声誉、专业特色。

2.说课标    

课程标准解读的教师应围绕课程性质、设计思路、课程目标、课程内容和要求、教学建议、教学评价、教学基本条件、教材选用与编写、资源开发和利用等内容，给予清晰解读和说明，时间一般不超过20分钟。

3.说课（程）

课程教师（团队）重点分析本课程在实现所在专业培养目标中的地位、作用以及责任；本课程与前导课程、后续课程及平行课程之间的关系，本课程内容与行业职业岗位之间的契合度；本课程教学内容的手段、方法及所需教学资源，本课程教学对学生知识、技能和态度的要求；本课程教学的重点、难点及解决的办法；本课程学习成绩的考核评价办法；举例说明本课程教学过程使用的主要教学方法和对学生学习方法的指导，并展示教学手段的运用。举例说明本课程某一课时的教学目标、教学设计及其理论依据，以及运用教学方法的目的、效果和课程的评价考核方法等。

二、活动安排

1.时间安排

说专业群、说专业：2025年1月15日上午

说课标、说课程：2025年1月15日下午

2.活动地点

校报告厅

3.活动流程

三、活动要求

1.各系部、专业教研室组织教师提前做好相关准备，进行全员演练。

2.系部在本系“三说”活动组织基础上确定说课标和说课程的具体汇报人；请系主任于1月13日15：00到教务处2抽签。

3.学校对参与“三说”活动的系部和教师进行考核，并根据表现给予相应的奖励和支持。

4.请汇报人提前将PPT发给教务处韩霞。活动结束后，各专业教研室收集所有“三说”活动PPT，文件以“***专业负责人说专业PPT”“***课程负责人说课程PPT”命名，交教务处进行存档。

未尽事宜请联系教务处  张宇。

2025年1月11日

教务处